Wie Sie Ihr Kind in der Sekundarstufe helfen

Achten Sie darauf, die Schule ist bekannt, daß bestimmte Lernprobleme Ihr Kind

Die Probleme ADHS Ursachen sind ähnlich wie bei der Grundschule: Ihr Kind findet es schwer zu hören, erinnern und denken Sie an die Folgen ihres Handelns. Verhalten und Leistung eher unberechenbar - sie können in der Lage sein, etwas zu tun einen Tag, aber nicht die nächste.

Aber wie Ihr Kind älter wird, ist die Erwartung, dass sie mehr Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen - insbesondere im Hinblick auf Pünktlichkeit, Lernen und Verhalten. ADHD wirkt sich Ihr Kind in der Lage ist, dies zu tun, die auch beschriftet werden unreif führen kann.

Oberstufe bringt zusätzlichen Schwierigkeiten für Kinder mit ADHS, dh mehrere Lehrer, Klassen und Fächer, und der Druck der GCSE Kursarbeit und Prüfungen.

Obwohl Ihr Kind wächst, es gibt immer noch Dinge, die Sie tun, wie ein Elternteil, um zu helfen.

Was ist aus meinem Kind erwartet?

Die Regierung legt Ziele für jede Phase der Erziehung eines Kindes. Diese werden als Key Stages bekannt. Sekundarschule umfasst Key Stage 3 (11 bis 14) und Key Stage 4 (im Alter von 14 bis 16).

Am Ende jeder Key Stage, wird Ihr Kind nehmen nationalen Tests, dh im Alter von 14 und dann GCSEs oder GNVQs.

Das Ziel der Beantragung, und immer, zusätzliche Hilfe für Ihr Kind durch Schule und Schule Aktion Action plus ist es, sicherzustellen, dass Ihr Kind erreicht die Zielvorgaben für die einzelnen.

Was können Sie als Eltern tun?

Stellen Sie zunächst sicher, dass die Schule ist bekannt, daß bestimmte Lernprobleme Ihr Kind hat.

Unten gibt viele Dinge, die Sie versuchen, die Schwierigkeiten ADHS bringt bewältigen kann. Einige von ihnen müssen die Zusammenarbeit von Lehrkräften. Die meisten von ihnen, sollten Sie sprechen Sie mit Ihrem Kind durch, denn Ideen, die auferlegt werden, wie Strafen scheinen kann.

Ihr Kind kann nicht, wie diese Vorschläge - und dies kann Spirale, so dass jedes Problem verwandelt sich in eine Konfrontation. Also, 'Wählen Sie Ihre Schlachten "- entscheiden, was Sie denken, wird am meisten helfen und versuchen, Ihrem Kind die Einigung zu erzielen.

Wenn etwas nicht funktioniert, oder verursacht viele Argumente, kann es sich lohnen, Fallenlassen und erneutes später.

Wenn Sie kämpfen, oder bei Ihrem Latein am Ende, gehen Sie zurück zu Ihrem Hausarzt, Spezialist, oder sonderpädagogischem Förderbedarf Koordinator (SENCO) und erhalten ihre Beratung. Sie sind da, um Sie und Ihr Kind zu unterstützen.

Machen Sie das Beste aus Ihrem Kind

Mit ADHS sind die Schlagworte Routine, Regelmäßigkeit und Wiederholung - all das wird Ihr Kind mit wesentlichen Komponenten eines Schultages, wie immer pünktlich zur Schule oder Abschluss der Arbeiten zu helfen.

Regelmäßige Zeiten für Frühstück, Hausaufgaben, TV, werden Pausen etc einen dringend benötigten Rahmen für ein Kind zu sorgen mit ADHS.

Lob ist auch wichtig und entscheidend für den Aufbau Ihres Kindes Selbstwertgefühl. Ein wenig Lob gegeben ist oft am wirksamsten ist, und halten Sie sie spezifisch. 'Sie haben Ihre Hausaufgaben, wenn ich Sie gebeten,.' "Ihr Schreiben hat viel ordentlicher in den letzten zwei Monaten hat."

Konzentrationsprobleme

Ablenkung ist ein großes Problem für ADHS, so dass der beste Platz für Ihr Kind zu sitzen ist an der Front der Klasse, wo sie das Gesicht der Lehrerin zu sehen.

Wenn die Schule Sitzpläne für jede Klasse gesetzt wurde, können Sie mit dem Lehrer sprechen und pre-ordnen sie vor dem Beginn der Wahlperiode, so dass es nicht einzelne Ihr Kind aus.

Es ist eine andere Sache, wenn Ihr Kind wählt, wo man für jede Unterrichtsstunde sitzen. Wenn Ihr Kind nicht an der Front sitzen, versuchen sie zu ermutigen, so nahe an der Front wie möglich sitzen. In der ersten Instanz, zu sehen, ob Ihr Kind eine Probezeit vereinbaren wird, wenn sie auf oder in der Nähe der Front sitzen.

Wenn sie bessere Noten zu bekommen und in Schwierigkeiten sind weniger - sowohl mit Klassenkameraden und den Lehrer, können sie zu dem Schluss gekommen, es ist der beste Ort zu sein. Wenn es nicht scheinen, um einen Unterschied zu machen, Leistung, oder es verursacht enorme Groll, kann es nicht wert sein drängen.

Ihr Kind kann auch finde es schwer zu konzentrieren zu Beginn des Unterrichts oder nach einer Pause. Teach eine Routine zu helfen, sie zu beruhigen, wenn sie in den Unterricht, wie rückwärts gezählt wird ab 20.

Reden zu viel eher weniger ein Problem in der weiterführenden Schule. Ihr Kind ist eher zu tippen und zappeln. Ein Squeezy Stress-Ball mit leise Geige helfen kann.

Unterbrechen der Lehrer

Wenn Ihr Kind ist auf Medikamente, sind sie eher zu starten oder zu unterbrechen kluge Kommentare, wenn es nachlässt.

Idealerweise sollte der Lehrer dies als Hinweis, um zu überprüfen, ob Ihr Kind ihre Medikamente genommen hat nehmen.

Dies sollte in einer Weise, die so wenig Aufmerksamkeit wie möglich, um Ihr Kind zieht erfolgen. Wie werden die Mitarbeiter erhöhen diese Frage ist eine gute Frage, die Schule zu bitten.

Die Verwendung von verlängerter Freisetzung Medikamente, die als eine einzelne Dosis am Morgen gegeben werden kann, kann dazu beitragen, die Probleme bei der Lagerung und Verabreichung von Medikamenten in der Schule Tag, zu vermeiden.

Für Ihren Teil, Ihrem Kind beibringen, was zu tun, wenn sie vergessen, was sie tun sollten, haben. Zeigen Sie ihnen, der beste Weg, um Aufmerksamkeit zu bekommen ist es, eine Hand zu heben und warten, bis der Lehrer zu beantworten, oder ruhig stellen ein weiteres Kind. Rollenspiele zu Hause ist ein guter Weg, dies zu tun.

Unaufmerksamkeit

Unaufmerksamkeit verursacht eine Reihe von Problemen.

• Es kann dazu führen, Ihr Kind, um Teile von dem, was der Lehrer sagt, verpassen. Dies kann bedeuten, dass sie nicht wissen, was zu tun ist, wenn die Arbeit eingestellt.
• Es kann auch Ihr Kind oder unhöflich erscheinen, als ob sie nicht zuhören, was zu Problemen mit den Lehrern.

Dinge, die Ihrem Kind helfen, sind:

• kurze, spezifische Anweisungen
• Aufgaben aufgeteilt in kleinere Brocken
• Wiederholung und Bewertungen von Anweisungen
• schriftliche Anweisungen auf dem Brett
• Sehhilfen und Checklisten.

Solche Hilfe wird alles auf dem Ermessen der Lehrer sein, aber Sie können diese Punkte mit dem Personal oder der SENCO erhöhen.

List-Making überwinden kann einige der Probleme, die durch Unachtsamkeit verursacht.

Der erste Schritt ist, um Ihr Kind zu lehren, Listen von dem, was er zu tun hat, wenn er Aufgaben oder Anweisungen gegeben hat zu machen. Man könnte dies mit Aufgaben zu Hause oder bei den Hausaufgaben zu versuchen.

Der nächste Schritt ist es, Ihrem Kind beibringen, Aufgaben innerhalb der Liste zu priorisieren. Fragen Sie Ihr Kind, was sie denken, ist das Wichtigste auf der Liste und gehen von dort aus.

Holen Sie Ihr Kind, Tagebücher, Planer und alle anderen Werkzeuge Ihre Schule bietet aufzuschreiben Anweisungen, Termine und Fristen zu verwenden.

Homework Fragen

Dieser neigt dazu, entweder Ihr Kind es vollständig, kann nicht gestartet werden oder sich nicht beenden es vergisst.

Wie Schulen verwalten Hausaufgaben ist unterschiedlich, aber einige Schulen haben eine Hausaufgabe Tagebuch, das bewertet werden muss und aus jede Woche von den Eltern unterzeichnet.

Wenn Ihr Kind hat große Projekte oder Studien, die dabei über einen Zeitraum von Zeit benötigt, können Sie helfen, planen die Zuordnung und brechen sie in kleine Stücke. Vielleicht möchten Sie auch mit der Ausarbeitung eines Zeitplans von Fristen und halten Sie sie sichtbar - zB stuck auf dem Kühlschrank.

Wie Sie Ihr Kind in der Sekundarstufe zu helfen. Was ist aus meinem Kind erwartet?

Eine Option könnte sein, ruhig notieren Fristen vom Hausaufgaben Tagebuch, ohne dass ein großes Problem. Sie könnten dann fragen Sie Ihr Kind, wie sie an bestimmten Punkten voran vor Ablauf der Frist.

Haben Sie eine Hausaufgaben Routine: lassen Sie Ihr Kind eine Pause nach der Schule, dann eine festgelegte Zeit für die Hausaufgaben und dann noch eine Pause. Geben Sie Ihrem Kind einen ruhigen Platz zum Hausaufgaben machen - mit gutem Licht und ohne Ablenkungen, wie Musik oder TV.

Zinsen und Ermutigung in dem, was Ihr Kind tut wird auch helfen, aber es ist leicht, dies als Einmischung gesehen werden - du bist der beste Richter Ihres Kindes Reaktion.

Lernschwierigkeiten

Ihr Kind kann über spezifische Lernschwierigkeiten - in diesem Fall der Lehrer oder SENCO kann Ratschläge geben. Oder Ihr Kind kann mehr allgemeine Probleme mit seiner Arbeit.

Eines der häufigsten Probleme ist Handschrift und schriftlicher Ausdruck. Ist dies ein Problem, fragen Sie die Schule, wenn Ihr Kind andere Methoden als das Schreiben, wie mit einem Computer verwenden können.

Wenn Ihr Kind hat Schwierigkeiten, die Erledigung von Aufgaben, geben ihnen einen Überblick, bevor sie die Arbeit am feinen Details beginnen.

Rhymes, Mnemotechnik und Wort Verein wird Ihrem Kind helfen, erinnern Fakten.

Vielleicht möchten Sie einen Privatlehrer betrachten, um mit bestimmten Bereichen Schwierigkeiten zu helfen.

Peer Schwierigkeiten

Besonders, wenn Ihr Kind ist impulsiv, können sie zu necken überreagieren oder lassen sich auf angestachelt werden, um etwas, was sie nicht tun sollten.

Probleme, die durch Unachtsamkeit verursacht, dh fehlende Teile des Gesprächs, kann auch bedeuten, dass sie Schwierigkeiten haben, sich mit Klassenkameraden.

Aggressives Verhalten

Kinder mit ADHS oft das Gefühl, anders als andere Kinder. Sie können frustriert, fühlen sich missverstanden und "abgeholt on '. Selbstachtung niedrig sein kann. All dies kann dazu führen, aggressives Verhalten.

Es sei denn, es gibt einen bestimmten Auslöser für die Aggression, die direkt angegangen werden kann, gibt es keinen einfachen Weg, um das Verhalten zu verbessern - alle Änderungen sind wahrscheinlich nur langsam statt über Nacht.

• Staat, was nicht akzeptabel ist, aber vermeiden Sie langwierige Debatten, emotionale Aussagen, harsche Kritik und Sichern Sie Ihr Kind in eine Ecke.
• Geben Sie Ihrem Kind Raum abkühlen. Das gibt Ihrem Kind eine Chance, um eine Lösung zu finden, ohne das Gesicht zu verlieren.
• Zustimmen Regeln mit Ihrem Kind, wenn möglich. Je mehr Sie vereinbaren, die weniger wahrscheinlich, Regeln gebrochen werden.
• Machen Sie Ihrem Kind für ihr Verhalten verantwortlich und die Folgen. Manche Eltern sind sehr kritisch gegenüber ihren Kindern. Andere verteidigen ihre Kinder, unabhängig von Verhalten. Aber Kritik nicht durch Lob angelassen wird bald ignoriert. Lob ohne Kritik bedeutet, dass Ihr Kind nicht lernen Grenzen.
• Bewerben Strafen konsequent - nicht eine Regel für einen Tag, eine Regel der nächste für das gleiche Verhalten.

Quellen für die Unterstützung

Die Parent-Center ist eine Website der Regierung, die Beratung und Materialien bietet Ihrem Kind helfen, zu lernen, einschließlich Arbeitsblätter auf Kernthemen des National Curriculum.

Eine hilfreiche Übersicht mit recommendationd über die tägliche Verwaltung von ADHS in der Schule wird von Fintan O'Regan (www.fintanoregan.com) vorgesehen:

• Cooper P und O'Regan F (2001) Erziehung von Kindern mit ADHS: Routledge Falmer Press
• O'Regan F (2002) Wie zu lehren und zu verwalten Kindern mit ADHS: LDA ein Geschäftsbereich von McGraw-Hill